Professoras IASD

Aqui é a equipe de Professoras IASD, Amigas e Irmãs. (Faltam duas ainda)

IASD Minha Salinha

Fazem mais ou menos 4 meses que sou Professora dos Primários, me sinto maravilhada em poder ensinar e aprender com eles. me sinto tão bem quando estou ensinando.
Sinto a presença de Deus em nosso meio. essa são umas fotos da minha salinha,
como podem ver ainda esta sem arrumaçao mais com Fé em vamos conseguir ano que vem!

IASD Santarém - Sala de Jardim e Rol

CLASSE PRIMÁRIOS

Olá professor, seja bem vindo à classe dos primários!
Vamos apresentar algumas sugestões e idéias que podem ser desenvolvidas com seus alunos na escola sabatina neste trimestre. Antes porém, queremos ressaltar que nesta fase, seu aluno já possui o caráter esboçado, a personalidade um pouco definida e a inteligência despertada. Ele também necessita aumentar a confiança em si próprio e nos outros.
Por isso querido professor, tanto os pais como vocês, tem a responsabilidade de inculcar–lhe confiança nas suas atitudes e segurança em si mesmos. Não sejam indiferentes as atitudes de seus alunos, eles precisam de sua aprovação ou reprovação. Mas quando você for reprovar, lembre-se que deve ser com muito amor.


1. Atividades prévias

Esta atividade é para ser realizada com os alunos que chegarem antes das 9hs. Aproveitando que estudaremos bastante sobre a igreja cristã no tempo de Paulo e também sobre a reconstrução de Jerusalém. Sugerimos realizar um jogo que chamaremos de “O construtor bíblico”. A cada sábado teremos 10 perguntas relacionadas à lição da Escola Sabatina, estudada em casa.
Cada aluno receberá uma cartela de respostas e 13 tijolos com números correspondentes as perguntas. Quando o professor fizer a pergunta, os alunos deverão pegar o tijolo, que contem o número da pergunta e colocar na resposta correspondente na cartela. Ao término de todas as perguntas, os alunos deverão entregar as cartelas para o professor que irá conferir as respostas e marcar a pontuação. Com isto estaremos incentivando os alunos a estudarem a lição em casa e a chegarem mais cedo à escola Sabatina.

Como fazer o material didático: Para confeccionar este jogo, você precisa imprimir a cartela em uma folha A4 e colar num pedaço de EVA ou papel cartão. Fazer os tijolos em EVA laranja grosso e as colunas em EVA bege grosso.
Para guardar o jogo, você pode colocá-lo em uma caixa de embalagem de papelão no tamanho de ½ folha A4.
Para os cartões de perguntas e a cartela de respostas, você só precisa imprimir em folha A4.

2. Atividades Preparatórias

Esta atividade tem como objetivo motivar os alunos para o tema central da lição, principalmente o tipo de aluno IMAGINATIVO. Este aluno precisa sentir que vale a pena aprender o que queremos ensinar. Preparamos um pergaminho para cada dinâmica deste trimestre. Serviço, Graça e Adoração. No auxiliar do professor você sempre encontrará duas sugestões para este momento. Verifique qual se adapta melhor a sua realidade e realize com seus alunos.

3. Incentivo de Presença

Como incentivo de presença, sugerimos continuar trabalhando com os talentos, que é uma proposta da união. Se você ainda não trabalhou não tem problema, pode começar neste trimestre. O projeto dos talentos tem como objetivo motivar os alunos a realizarem ações que ajudarão na construção e fortalecimento de sua experiência cristã. Continuando com o tema construção, sugerimos fazer o Muro dos Talentos. Este muro pode ser como o muro de Jerusalém. Neste muro você destacará alguns tijolos com as atividades que os alunos deverão realizar para receber os talentos. Quando o aluno chegar à sala, deverá receber um tijolo com seu nome. O aluno colocará seu tijolo no muro, indicando que ele está presente e participando desta construção.

Aqui temos algumas sugestões para os talentos:

- Estudar a lição = 20 talentos.
- Chegar cedo = 10 talentos
- Participar na Escola Sabatina = 5 talentos
- Trazer a lição = 5 talentos
- Trazer a Bíblia = 5 talentos
- Fazer o ano bíblico = 20 talentos por semana

Para cada ação o aluno estará recebendo talentos. Na festa de encerramento do trimestre você poderá proporcionar um momento que o aluno poderá trocar os talentos por objetos de seu interesse. (procurar colocar objetos educativos)

• Como fazer o material didático: Pintar um painel em tecido ou papel pardo de um muro como o de Jerusalém, colocar o letreiro “Muro dos Talentos” conforme a sugestão apresentada no vídeo. Confeccionar os tijolos com os nomes dos alunos em E.V.A. laranja. Você encontrará fotos deste painel na pasta de Download no Site da união.

3. Momento da oração

Este momento precisa ser desenvolvido com muita reverência. Os alunos precisam entender que a oração é um momento muito especial em que eles se colocam diretamente na presença de Deus. Sugerimos construir o “Templo de oração”. Ao centro deste templo teremos o altar de sacrifícios. Este templo será uma combinação do tempo dos profetas e de Paulo. Logo na entrada da sala você deverá preparar uma cesta bonita para colocar pequenos pergaminhos que os alunos usarão para escrever seus pedidos e agradecimentos após terem escrito, deverão colocar os pergaminhos no altar de sacrifícios. No momento da oração, alunos e professor deverão orar juntos no templo da oração.

• Como fazer o material didático: Para confeccionar as colunas do templo você pode utilizar a parte canelada do papelão. Para as bases das colunas pode ser utilizado bloco de isopor ou caixas de papelão. Para pintura, tinta guache cinza ou cor de pedra. Para confeccionar o altar de sacrifício, você pode utilizar papel cartão ou papelão. Os pergaminhos foram feitos com papel pardo, palitos de espeto com bolinhas nas pontas.

4. Informativo das missões

Neste trimestre estaremos ajudando o Haiti que pertence a Divisão Interamericana. Após tão terrível terremoto que devastou o país, necessitamos colaborar com os projetos de nossa igreja para eles. Os projetos em destaque são:

1. Reconstrução das igrejas do Haiti.
2. Reconstrução do dormitório da universidade
3. Providenciar uniformes, livros, cadernos para as crianças.
Como incentivo para estes projetos, sugerimos criar um cenário com os seguintes objetos:
a. Uma armação de uma igreja,
b. uma palmeira( vegetação típica do país)
c. um mastro com a bandeira do Haiti
d. uma placa de jardim com informações sobre o país.
e. Um carrinho de mão com uma colher de pedreiro.
f. Uma placa de identificação da igreja adventista.
g. Vários tijolos

No momento da oferta, utilizar o carrinho de mão para recolher a oferta e se o alvo for alcançado, o aluno retornará com o carrinho cheio de tijolos para colocar na construção da igreja. O desafio é terminar de construir a igreja até o término do trimestre.
O objetivo da placa de jardim é para colocar informações sobre o Haiti (a cada sábado colocar uma informação nova).

• Como fazer o material didático:

a. Com sarrafos de madeira ou MDF, construir a armação da igreja. Colocar como fundo um pedaço de compensado. A dimensão da igreja é de 67cm X 1m
b. A palmeira pode ser natural ou confeccionada em EVA
c. Com um cabo de vassoura confeccionar o mastro e com EVA com a bandeira do Haiti.
d. A placa de jardim pode ser em madeira, MDF ou compensado.
e. O carrinho de mão pode ser confeccionado em madeira.
f. A placa pode ser em madeira ou EVA.
g. Encapar caixas pequenas de suco, com papel pardo e pintar com tinha guache na cor de tijolo ou cerâmica.

4. Estudo da Lição

Este é o momento principal de toda a Escola Sabatina. Neste momento você estará atendendo, principalmente o aluno ANALÍTICO. Dentro da proposta do Elo da Graça, os pontos enfatizados, durante todo o tempo da escola Sabatina, estão relacionados com uma das quatro dinâmicas da experiência do desenvolvimento da fé: Serviço, Adoração , Comunidade, e Graça.
Neste trimestre estaremos trabalhando o “SERVISO”, “GRAÇA” e “ADORAÇÃO”.
Sugerimos confeccionar pergaminhos que destacarão estas dinâmicas e os cartazes com o tema central da lição. Se desejar, poderá fazer um pergaminho para cada dinâmica ou apenas um e ir trocando a cada mês.

Obs. As fichas, com a mensagem central, deverão ser colocadas no momento da atividade preparatória e reforçadas durante a lição.
Sugerimos realizar uma atividade prática com os alunos ao término de cada dinâmica. Por exemplo:

SERVIÇO: Realizar no 4º. Sábado do trimestre, uma visita, com os alunos, a uma comunidade ou família carente para entregarem algum alimento feito por eles. Poderão se reunir no sábado à tarde para elaboração e distribuição dos alimentos. O alimento pode ser uma sopa com pão, um assado ou sanduíches com suco. Levar sempre uma literatura cristã para distribuir junto com o alimento.

GRAÇA: Realizar no 9º. Sábado a “Noite de GRAÇA”. Elaborar um programa com bate-papo, dinâmicas, testemunhos e um momento de confraternização. Neste encontro proporcionar um ambiente agradável e sociável onde os alunos sejam motivados a testemunhar e participar das dinâmicas. É fundamental que haja interação entre os alunos e professores para observarem o entendimento deles em relação à graça, perdão e confiança em Deus.
Preparar algum presente para dar aos alunos no final do encontro, representando a graça de Deus.

ADORAÇÃO: Realizar no 12º. Sábado o “Dia de Alegria”. Elaborar uma programação com os alunos para ser realizada no sábado à tarde em um asilo, orfanato ou numa maternidade. Os alunos deverão preparar kits de presentes para entregar as pessoas. Por exemplo:
No asilo – pode ser um pacote de biscoito caseiro ou toalha higiênica com o livro do Mark Finley.
No orfanato – pode ser um livro de história com lápis de cor ou um brinquedo com folheto.
Na maternidade – pode ser uma toalha de boca e babador ou um cobertor feito pela ADRA com um livro do Mark Finley.

Começar a divulgar estas atividades com antecedência e sempre enviar uma carta aos pais informando sobre as atividades e convidando-os a participar.
Outra sugestão para o momento da lição é preparar duas maquetes. Uma para ilustrar as viagens de Paulo, que serão estudadas nas quatro primeiras lições, e outra ilustrar o período do nascimento de Jesus, que serão estudadas nas quatro últimas.

• Como fazer o material didático:

Viagens de Paulo- a base desta maquete pode ser confeccionada em isopor. Os objetos como o barco, a igreja, o pergaminho, a prisão e a tenda, podem ser confeccionados em EVA. Se não quiser fazer a maquete pode pintar o mapa das viagens de Paulo em TNT.

Nascimento de Jesus- esta maquete pode ser confeccionada em madeira ou em EVA. Os personagens podem ser feitos com cones de papel cartão ou papelão. As roupas de retalho de tecidos. Os moldes e imagens dos personagens também estão disponíveis no site da União para fazer download.

Querido professor, eu sei que é grande o desafio de cumprir com todas as atividades dentro do horário previsto para a Escola Sabatina. Por isso, se programe para começar no horário, mesmo que tenha apenas um aluno. Não deixe de realizar a parte da “Aplicação da lição” e o “Partilhando a lição”; pois o objetivo destas atividades é mostrar aos alunos, principalmente ao aluno PRÁTICO e o DINÂMICO, como podem colocar em prática e partilhar o que aprenderam.
Espero que as sugestões e ideias aqui apresentadas venham colaborar e incentivá-lo, ainda mais, no preparo dos materiais para este último trimestre do ano.


Um grande abraço!

Ênfase do Trimestre

Ênfase do Trimestre: siga a bíblia, oração Intercessória, Dia da Criança, prevenção contra a violência.

Material do professor:
Bíblia, lição de escola sabatina, manual do professor, DVD Tempo de Louvar, CD Tempo de Louvar, resumo, inspiração juvenil e Informativo das Missões. Atos dos Apóstolos, Belas Histórias da Bíblia.

1. Organização da classe: Identificar as equipes em cores, ou o nome dos amigos de Paulo, ou lugares por onde Paulo passou (Listra, Roma).

2. Decoração da sala: Material em Feltro Tia Helenita (Jesus e Anjo grandes, árvore de frutas, borboletas e pássaros, barco de Paulo).

Kit Classe: Para organizar a mesa colocar apostila do professor, bíblia, hinário, coletâneas, lembranças visitas, cartão de boas vindas, bloquinho, lápis e canetas.

3. Recepção Externa

Identificação da Porta: Plaquinha em EVA.

a) Capitão do barco: O marinheiro escolhido será o diácono ou diaconisa e fará a recepção recebendo os colegas na porta. Terá chapéu e colete branco de TNT, com passaporte feito de sulfite, papel cartão e digital. Mesa com toalha branca ou azul. Caixa em formato de barco para lições a serem doadas com a seguinte frase “Leve uma criança ao porto seguro que ‘Jesus’ doando uma lição”.
b) Carteiro missionário: Convide cada sábado um aluno para ser o carteiro agente da esperança vestido a rigor com bolsa entregando o verso decorado, referência bíblica, anúncio importante e lição do programa carteiro missionário.
c) Mural externo: bíblia em quadro com o tema, verso e referencia bíblica da lição.

4. Boas Vindas: Saudar as crianças à porta.

O Responsável pela leitura- deverá escolher uma criança para ler os textos bíblicos durante o programa.
O regente - deve ajudar a cantar os hinos na abertura e demais ocasiões, tenha coletâneas para todos, ou a letra em cartolina onde todos possam ler. Usar a mesa da recepção.

5. Incentivo de Presença

a) Passaporte: Cada criança deverá ter um passaporte, e a cada sábado ao falar o verso áureo colocará sua digital no espaço de cada sábado. E ao final do trimestre levará como lembrança os desafios alcançados.
b) Material em feltro: burrinho com 30 espigas de milho (Tia Helenita).

6. Minutos prévios - Desafios – Curiosidades

a) Curiosidades apresentadas pelas equipes
b) Quadro para costurar a ser entregue no próximo sábado
c) Seguir atividades do manual
obs: poderá escolher uma opção acima para cada sábado.

7. Cantinho da Oração Intercessória

a) Árvore com frutos do Espírito: frutos de garrafa pet (fundo da garrafa) ou balão com atividades dentro.
b) Celular de Oração: 13 motivos, cada sábado orar para um motivo. Os motivos deverão ser usados do manual.

8. Momento do Louvor

Deve ser dirigido pelo professor mais a equipe e instrumentos, teclado, flauta, violão. Apresentar as letras das músicas em cartaz ou coletâneas.
Incentivar as crianças a aprenderem os hinos do CD tempo de louvar, após principalmente o professor conhecer o hino desafiar a todos a cantarem sem o CD, com acompanhamento de instrumentos.
Coral Infanto-Juvenil: incentivar a formação do coral e se precisar de orientações procurar os Ministérios da Criança e do Adolescente da APV.
Descobrir o hino preferido de cada um e cantar a cada sábado.
A cada sábado a música poderá ser dirigida por uma equipe.

9. Cantinho do Aniversariante.

a) Painel com saquinhos de presentes podem ser caixas também que dentro, tenha as características do aniversariante do dia ou do mês.
b) Faça uma grande faixa com tecido ou papel e o nome do aluno aniversariante. Peça para que os demais alunos escrevam recados especiais para o colega.
c) Sugestão de Lembranças: fruta (maçã com lembrancinha dentro), lápis, livro, tiara para as meninas, adesivos e marca-paginas (tia Helenita).

10. Visitas: Faixa de Novos Amigos:

Faça uma faixa de papel ou de tecido e peça que alguém da equipe escreva o nome do visitante.
Utilizar a bíblia com livros da bíblia em cartão ou caixinhas para marcar o nome do visitante, o verso aprendido no dia e dar lhe de lembrança. No dia seguinte telefonar e convidá-lo para próximas programações.

11. Cantinho das Missões – Divisão Interamericana: O projeto missionário será destinado à Divisão Interamericana, país beneficiado: Haiti.
Projetos:

- Ajudar a reparar ou reconstruir igrejas danificadas ou destruídas durante o terremoto de 12 de janeiro, e os dormitórios da Universidade Adventista.
- Ajudar a prover uniformes escolares, calçados e livros para as crianças, quando elas retornarem as aulas.

Incentivo às missões:

a) Maquete de escolas, igrejas, casas. (cada sábado acrescentar os tijolos e outros, para reconstrução do Haiti).
b) Cuidando de uma criança : Haverá um boneco (criança do Haiti), e um adulto (pais) deverá ensinar “como cuidar da criança” (não falar com estranhos, cuidado com o que come, como segurá-lo, quem poderá segurá-lo, não entregá-lo para estranhos). Cada sábado uma família levará para casa para cuidar.

Material em feltro (Tia Helenita): igreja para montar, mapa em papel e em cartão, figuras de apoio ao informativo missionário.
Recipiente para arrecadar a oferta:

a) barco, caminhão, tijolo (reconstruindo Haiti).

12. Lição Bíblica/ Vivenciando a História / Estudo da Bíblia/ Aplicação da lição/ Como partilhar.(seguir orientação da apostila)

a) Introduzindo a Lição - Siga a Bíblia: Prepare um caminho por toda a sala finalizando na mesa onde será colocada a bíblia. Este caminho servirá para a entrada da bíblia que deverá acontecer a cada sábado. Faça a Bíblia em formato de caixa e dentro coloque objetos que caracterizem a lição de cada sábado. Convidem uma criança por ‘sábado para entrar com a bíblia e coloque-a em cima do altar no cantinho do santuário.Cantem para entrada da Bíblia B I B L I A

b) A cada sábado acrescentar uma curiosidade à lição (ábaco, mesa de tábua, pião, algo em couro.

c) Seguir os passos do Elo da Graça da lição bíblica (manual).

13. Incentivo para estudo da Lição:

**Solicitar aos pais que incentivem seus filhos a estudarem a lição e a memorizarem o verso bíblico, através de carta, visitação, diálogo e telefonemas.
**Solicitar aos líderes da igreja a divulgação da lição dos menores para igreja em geral.

Verso para Memorizar:

Incentivar as crianças a estudarem os versos da lição para participarem dos momentos prévios.

Incentivo para o Verso:

Falar o verso na entrada para o carteiro agente da esperança e depositá-lo na caixa bíblia individual.

No final do trimestre levará para casa.

Adesivos da 13 lições Kopprint.

Frases para os Primários em cartão = Mensagem Central, pode ser lida pela equipe da lição e repetida pelas demais equipes como se fosse o brado da conquista do dia.

14. Dia da criança

a) Projeto Sorria Criança (ADRA Kids): Arrecadação de brinquedos para crianças carentes.
b) Sugestões de Lembranças: passeio, porta trecos, cachorro de toalha, squizze.

15. Programa 13º Sábado

As crianças deverão apresentar os versos áureos aprendidos no trimestre para os pais.
Lembrança: Passaporte confeccionado por todo o trimestre e quadro para costurar com motivo de natal.

a) bonecos para apresentações.


16. Como fazer com que crianças estudem e adquiram a lição da Escola Sabatina


Envolver as crianças na “Caminhada para o céu. Estudar a lição é um desafio a ser superado e vale ponto para a equipe!


a) Dar atenção individualmente para cada criança ao Corrigir a atividade da lição. As professoras ao corrigirem as atividades podem acrescentar adesivos interessantes ou carimbo na lição da criança, seguido do autógrafo do professor (neste momento o professor deve ser bem convincente, entusiasta, e saber com antecedência as respostas corretas);
b) Após vivenciar a história do dia pedir que todas as crianças abram suas lições na página onde inicia a história para todos juntos observarem a figura da história contada. Com esta “leitura da figura”, selamos esta etapa do vivenciando a história.
c) Confeccionar uma “pasta” do tamanho da capa da lição, com bolsinhos para as atividades diárias.

17. Faltantes:

Quando um aluno faltar um ou dois sábados, leve as equipes para visitá-lo, Tenha uma cesta de carinho repleta de coisas (canetinhas, atividades bíblicas, Cd’s, álbum do sábado, etc,) para levar para as pessoas que estão impossibilitadas de vir na escola sabatina. Quando ela vier a Escola Sabatina, dê um cartão demonstrando alegria por sua presença, envie pelo correio um cartão falando de como sentiram sua falta ou telefone. Se ele não aparecer no sábado seguinte, vá visitá-lo

18. Minha casa da criatividade

Esta atividade poderá ser desenvolvida junto aos aventureiros e desbravadores. Neste trimestre prepare juntamente com os alunos um presente para o dia da criança.

19. Mini-biblioteca: montar uma mini-biblioteca com os livros doados pela igreja para que as crianças possam pesquisar e estudar.

20. Livro Aberto da Classe

Confeccionar um livro onde será escrita a história da classe. Este livro será dividido em três partes. Na primeira parte cada sábado um aluno escreverá o tema, verso e referencia bíblica da lição, estilo História em quadrinhos. Na segunda parte do livro serão registrados os visitantes e aniversariantes. Quando a igreja fizer aniversario é interessante que esse livro seja aberto para que se veja a historia dessa geração. E no futuro isso servirá de lembrança dos feitos da geração anterior.

21. Escola de pais

Incentivar os pais a serem missionários juntos com seus filhos convidando vizinhos para culto em família. Orientem, encontrarem junto aos filhos as curiosidades para levarem na escola sabatina.

Estudo da bíblia na casa das crianças.

Bumerangue
Concurso de Marca-páginas
Clube de voluntários
Todos deverão trazer a anotação do consumo de água da sua família, ao final de cada mês ver que mais conseguiu economizar Cuidar do meio ambiente: Recipientes para reciclagem. Pedir a cada sábado que a equipe cuide deste projeto.
Promover um encontro com as crianças onde cada uma trará uma porção de frutas para junto com os amigos e professores saborearem juntos estas maravilhas que Deus nos deu.

22. Classe bíblica

Cada igreja deverá ter uma classe bíblica ao longo do ano para crianças alfabetizadas. Poderá usar o estudo bíblico para menores “Ouvindo a Voz de Deus”, e poderá também utilizar o livro “Eu conheço a Minha História”.


23. Próximos Eventos:

 Promover o Projeto Pai Aluno por um Dia (ensinar os pais a ensinarem) escola de pais (na igreja) mensal.
 Capacitação para Diretores de Classes Bíblicas. Aguardem para mais informações!!!

24. Material de Apoio

 Inspiração juvenil
 Estudo Bíblico para juvenis Ouvindo Voz de Deus
 Carteiro missionário
 Bolsinha de Oferta e Dízimo
 Caderno Eu Conheço a Minha História (Aluno R$4,99)
 Livros: A Batalha de todo menino adolescente, Batalha de toda menina adolescente; Proibido para meninos, Indispensável para Meninas.



Visite os Sites:

www.paulistadovale.org.br
www.portaladventista.org.br
www.igrejadventista.org.br
http://shirleyaraujokids.blogspot.com
www.lojasels.org.br
www.tiahelenita.com.br (Fábrica Kopprint)
www.euroafrica.org

Baixe e Imprima:

Um Abraço,
Rosemari Tavares de Oliveira
Diretora Ministérios da Criança e do Adolescente